帳戶: 密碼: 設為首頁 加入收藏
網站首頁 資訊中心 市場商機 產品大全 企業名錄 技術中心 會員社區 聯系我們
您當前的位置—>中國自助設備網—>技術中心—>解決方案—>正文
 

一卡通為框架的數字校園集成方案

來源:中國自助設備網 作者: 瀏覽(2414) 【字號: 時間:2009-10-22

辽宁快乐12电视走势图 www.narmp.com      所謂以“一卡通為框架”的數字校園集成方案,就是指在數字校園的集成過程中,把數字校園的一個子系統——一卡通系統,作為連接各個應用系統的框架和標準,通過一張小小的卡片實現信息的流通和共享。之所以要以“一卡通”這一子系統作為數字校園的集成框架,是由系統集成自身的要求以及一卡通子系統在數字校園中的重要地位、意義和它本身的特點決定的。

    一、數字校園中的一卡通系統

    1、一卡通系統的概念

    所謂一卡通目前還沒有統一的概念,其比較貼切的解釋應該是“一卡一庫一線”,即一條網絡線連接一個數據庫,通過一個綜合性的軟件,實現設置IC卡管理、查詢等功能,實現整個系統的一卡通。“一卡”,就是在同一張卡上實現多種不同功能的智能管理,一張卡上通行很多的設備,而不是不同功能的有不同的卡,不同的機器在不同的卡上使用;“一線”,就是一條線通多種信息,多種不同的設備都掛在一條線上,通過一條線跟PC機一個接口把所有的設備都串起來,進行不同數據的信息交換;一庫,就是基本信息庫。在高校管理信息系統中應用一卡通,通過一張小小的射頻卡,就可以使學校內的計算機由單元化的單機辦公設備轉向一種集辦公、管理、教學、學術交流為一體的綜合性信息資源,為學校提供一個覆蓋全校范圍的安全、可靠、快速、靈活的校園網絡,使學校的教學、科研和管理有先進的計算機網絡環境。

    所謂“銀校一卡通”,即卡片由銀行和大學聯合發行,該發行卡具有銀行信用卡和校園卡雙重功能,銀行負責維護該卡的銀行賬戶,學校負責維護校園卡的賬戶,兩個賬戶通過圈存和圈取發生關聯,同時通過銀行的代理和轉帳功能完成校方的大量財務工作。學生以及教職員工的現金先存入設在銀行的賬戶,在需要時可以通過“圈存轉帳”或者“自動轉帳”劃到學校的電子錢包賬戶上,學生或教職員工消費的是學校賬戶上(電子錢包)的錢,并不會頻繁操作銀行賬戶,因此該卡有了“電子存折”和“電子錢包”的雙重功能。

    2、建設校園一卡通系統的意義

    進行校園“一卡通”系統建設具有重大的意義,主要表現在以下幾點:

    (1)校園“一卡通”系統的建設將采取銀行卡金融功能與非接觸式電子錢包、電子化管理相整合的方式,師生可以在各地的銀行網點或自助終端實現存取款、消費、轉賬等金融支付;可以代替學生和教職工在校內的所有證件(學生證、工作證、圖書證、醫療證等),應用于需要身份識別的各種MIS系統;可以通過設在非接觸式IC芯片內的電子錢包實現餐飲、校內購物、上機上網、醫療、圖書館等校內消費。校園“一卡通”系統的建設,是高校信息化發展的必然趨勢,是高校現代化管理的標志。

    (2)校園“一卡通”系統的建設,將使高校原有業務和管理體系相對獨立、互不協調的現象得到有效整合,減少資源浪費和重復建設,達到業務流程重組,對于建設全國一流的高校具有特別重要的意義。

    (3)校園“一卡通”系統的建設,將有效緩解校務管理和后勤服務的繁重的業務,提高學校的管理水平、提高后勤的服務質量,提高效率,成為廣大師生員工的工作、學習和生活中不可或缺的部分。

    (4)校園“一卡通”系統的建設,將給現代化的高校實現財務統一管理提供科學的、現代化的手段,將加速資金周轉的效率,也給我公司向高校財務部門和師生員工提供更加及時、周到的金融服務提供良好的空間。

    (5)校園“一卡通”系統的建設,將把校園網的應用提到一個新的高度,鑒于目前“校園網”僅僅用在上網瀏覽網頁、學生查詢資料,圖書館借還書系統,“一卡通”系統的建設將會改變這種局面。

    (6)通過校園“一卡通”的建設,可以實現真正的數據共享,為提高學校教學質量,調控學生成長提供科學依據。

    (7)校園“一卡通”的建設可以提高學校的影響力、競爭力和知名度,校園“一卡通”系統的建設程度體現了一個高校信息化、電子化的一種程度。

    (8)校園“一卡通”系統的建設為建設學校數碼港建設建立基礎工程

    (9)為學校構數字化網絡化生存、學習、工作環境,在教學中,距離不再是教育的一種瓶頸,師生不再為了教學和學生而奔波。

    (10)建立新型的銀校合作模式,建立新的銀校合作理念。

    3、一卡通系統在數字校園項目中的地位

    (1)一卡通系統是數字化校園的基礎工程,旨在方便廣大師生員工教學、科研和生活,進一步強化校級統一的、集中式的信息管理,也為學校各級領導的管理提供先進、高效的手段。

    (2)一卡通系統在校園數字化建設中占有很大的比重,不僅要占用大量的項目資金,耗費大量的人力物力,而且建設周期長,后期的維護任務重,是校園數字化建設的一個工作重點,是衡量校園數字化建設成果地一個重要指標。

    (3)數字校園的最終目標是促進教育發展,提高教育質量。任何子系統的建設都是為這一目標服務的,一卡通系統也不例外。一卡通系統的建設目標就是最大程度地方便教職工的學習和生活,協助加強學校的各項管理,從而為教學工作提供一個安全舒適的環境。

    二、數字校園系統集成要解決的相關問題

    1、數字校園的應用新需求

    要做好集成,首先就要對高校用戶的需求作深入了解。我國目前的高等院校大都建有較為完善的校園網,現有應用系統一般有辦公信息系統、教務管理系統、用戶計費系統及圖書館網絡應用系統等。而數字校園建設的重點之一就在于對多種應用系統的改造、豐富、統一和擴充。同時,他們依然面臨著一些新的應用需求:

    (1)由于校內的各類系統和應用繁雜多樣,給學校的網絡、系統和資源管理成本帶來了越來越大的開銷,日益增長的各類用戶在使用系統資源時也產生諸多不便。

    (2)同時,面對高校間的激烈競爭,逐漸形成了一種不利的局面:對IT服務的要求越來越高,同時對運營費用的的投入卻越來越低。學校在考慮如何充分利用龐大的系統資源擴大對外服務,如何保證總體擁有成本(包括現有投資對將來的可用性、最大化系統網絡效應和對未來技術需求的兼容),如何適應和利用新技術以使學校保持領先地位等等。

    2、集成中要解決的問題

    高等院校在數字校園的系統集成中,著重要解決以下一些問題:

    (1)現有網絡基礎設施的改造和完善,包括網絡帶寬的升級,聯網范圍的擴大,網絡設備的升級和優化,網絡管理、安全的加強等;

    (2)合理規劃超級計算機系統,為科研中的大規模計算創造條件,擴充網絡存儲容量,為校園網用戶托管服務等應用提供存儲服務;

    (3)建立先進的基于Internet的應用開發體系,充分利用J2EE、XML等領先技術,形成較為完善的應用開發支持基礎,部署統一平臺集成已有的和規劃的各類系統和數據資源,以適應今后多種靈活的網絡應用發展;

    (4)對網絡應用平臺和系統的增強和完善,包括Web訪問、電子郵件服務、日程服務等的進一步優化,實施應用安全,整合基于統一用戶管理為基礎的校園一卡通電子郵件、圖書館等系統,擴大遠程教育系統的應用范圍。

    (5)建立統一的信息門戶,包括一次性登錄、個性化服務、集中訪問和網上答疑等功能,實現數字環境中的按需服務要求;

    (6)充分整合各部分對外界面,增加接入方式和種類(如統一消息服務),進一步擴大學校的宣傳影響和對外服務等。

    3、系統集成的四大原則

    為保證上述問題的有效解決,一般而言,在數字校園建設的系統集成中,要確立如下原則:

    (1)統一性:分布在不同物理位置的網絡設施采用統一的標準、統一的結構和統一的管理,多樣性的不同應用更需要統一的管理、統一的使用,保證業務、功能、界面、內容的統一化和標準化,從而達到服務的規范化和管理的高效性;

    (2)可擴展性:應用系統設計采用分層的??榛峁?,以達到高可擴展性,適應業務的發展變化。軟硬件平臺應具有良好的可擴展能力,能夠方便地進行系統升級和更新,以適應各種不同業務的不斷發展;

    (3)安全性與可靠性:采用高可靠的軟硬件設計,從網絡、系統、應用等多方位實現安全基礎,為產學研提供7×24小時的可靠服務保障;

    (4)可集成性:遵循公開的互聯協議和規范,建立統一開放的系統接口,充分連接學校現有的網絡和資源,實現跨平臺集成。

    總的來說,建成后的數字校園要具備以下特征:提供按需服務,強調服務效率和個性化;具有統一的平臺將多樣的應用系統整合在一起,實現最大化的資源利用率;提供統一的用戶管理服務,適應多樣的教育教學和生活應用;通訊、協同工作手段靈活,呈現多樣化;教育環境的外延無限擴大,上萬、幾十萬的學生和教師存在于不同的時間和空間之中。

    三、構建以一卡通為框架的數字校園集成方案

    正是由于一卡通系統在數字校園的建設中處于十分重要的地位,具有十分重要的作用,并且其本身的系統構架和特點更易于拓展和延伸,構建一卡通為框架的數字校園集成方案,才能夠最大限度得節省資源和實現系統集成所要達到的目標。

    在我們構建的以一卡通系統為框架的數字校園集成方案中,一卡通系統僅僅是作為一個框架,概括的講就是以一卡通系統提供的信息為基本信息庫,以一卡通系統的數據格式作為輸出標準,實現與其它各應用子系統的的統一與集成。高性能計算系統、遠程教育系統、教學教務管理系統、辦公系統、財務系統等各種應用子系統雖然都是獨立的子系統,但是通過開放接口,可以與一卡通系統統一數據格式,共享一卡通系統構建的中心數據庫,從而實現信息的共享和資源的流通;實現資源的有效配置和充分利用;實現教育和校務管理過程的優化、協調;教師與學生實現教學過程與學習過程的優化,從而實現提高各種工作的效率、效果和效益。

【評論】 【字號: 】【打印】【關閉窗口】
「發表評論」
用戶名: 匿名    
內 容:
中國自助設備網版權與免責聲明:
(1)本網已注明"稿件來源:中國自助設備網"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬中國自助設備網所有。
(2)本網未注明"稿件來源:中國自助設備網"的文/圖等稿件均為轉載稿,本網轉載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。
(3)如本網轉載稿涉及版權等問題,請作者即時來電或來函與《中國自助設備網》聯系。
「相關鏈接」
 
 友情鏈接:中華顯示網 | 中國工控網 | 中國電源網 | 中國鍵盤網 | 中國打印機網 | 中國加工網 | 計世資訊 | 嵌入式研究網 | 中國電子信息產業網
關于我們 - 版權申明 - 廣告服務 - 使用指南 - 辽宁快乐12电视走势图 - 聯系我們